教师BIOS

萨拉麻雀贝奈斯
萨拉麻雀贝奈斯教育学博士,CHES,ATC是教育的波士顿大学学院,体育与健康教育计划的项目协调员。

凯尔西亭子
凯尔西亭子获得了学士在语言艺术和弗雷明汉从州立大学的基础教育。她继续她的教育在弗雷明汉国和接受她的主人后不久,在基础教育的教育。  

在过去的十年里,凯尔西曾担任学校系统阿特尔伯勒老师。最近,那些年的八强已经在一年级教室。在此之前一年级,二年级凯尔是在小学五年级和教师。凯尔西是她学校的教学领导小组的积极成员,并在计算机科学与科学,技术/工程和数学的整合与协作(CS-STEM)计划制定和实施新的示范课程单位为一年级的参与者。此外,凯尔西是财团的创新教育马萨诸塞低年级试点评估在那里她与团队合作,设计和实施K-2学习级数的基础上,国家教学大纲,在ELA都和数学的一部分。  

在闲暇之余,喜欢花时间和凯尔她的丈夫和两个年幼的孩子,看着爱国者,并继续自己的教育。

香农通话
香农呼叫抱着对语言病理学临床能力的证书,是美国语言听力协会的认证会员。她完成了她在教育科学学士与在Bridgewater州立大学的交流障碍浓度,并于爱默生学院通信科学和疾病科学的主人。香农曾担任在弗雷明汉公立学校语言病理学家13年。她有高中,初中和小学学生的经验。她一直为学生的自闭症谱系障碍和语言学习子独立的程序。香喜欢什么语音相关(几乎相当于她的黑实验室EMMIE和海滩在夏季)!

琳达卡地亚
可爱的卡地亚拥有布里奇沃特州立大学教育领导的先进研究生课程的证书,在技术教育硕士学位莱斯利大学和科学在弗雷明汉,从州立大学的基础教育学士学位。教可爱的目前教学技术在贝灵汉纪念中学。在闲暇之余,喜欢花时间与可爱的她的家人。此外,她喜欢绘画,手工艺,看电影,和散步走很长和她的两个拉布拉多猎犬。

 

凡妮莎我CAVALLARO
凡妮莎CAVALLARO从费尔菲尔德大学毕业,英语写作和沟通学士学位。凡妮莎完成了188亚洲体育滚球专家她的大学营养学要求,然后一个塔夫茨医学中心,并出席塔夫茨大学营养和营养通信她的饮食实习和毕业作品。 


蛱蝶被注册为授权营养师(RD / LDN)。除了网上教学,瓦妮莎已经在爱默生学院任教的营养,并导致全国各地的研讨会和培训,为各类受众,教师和其他学校包括工作人员。瓦妮莎的十年中都麻麻和国家公共卫生部,蓝十字蓝盾马萨诸塞州和行动为健康儿童对儿童肥胖的预防工作。  
 
目前她在雀巢婴儿营养/格柏产品公司对他们保持健康健康的启动程序。
 

蒂娜CORTIS
蒂娜CORTIS于2003年获得在教育技术硕士从莱斯利大学和英语在2001年有三胞胎之前在2006年的学士学位和小学教育的麻省大学,她教五年级,六年级,并为公众斯托顿K-5技术学校。她已经过气了,因为在她的空闲时间的2010年夏季协会的在线技术诺福克县教师教学的课程,她喜欢花时间与她的丈夫蒂姆;孩子,迈克尔,伊莎贝拉和AVA和小狗,卸料;登山,园艺,阅读她的Kindle,以及,托管在我们家的朋友和家庭聚会。

 

艾莉森Courchesne
艾莉森Courchesne教高中了十年英语之前搬进了她作为一个库媒体专家电流的作用。艾莉森毕业于罗德岛大学在学校图书馆媒体文学和语言学学士学位,麦吉尔大学,在英语文学硕士学位,从英语的面包学校明德学院,和MLIS。她和丈夫有两个年幼的孩子史蒂芬,谁也爱书。

史蒂芬Courchesne
史蒂芬是为教育技术团队188亚洲体育滚球专家的教学设计师。他热衷于学习如何使通过在线课程设计有效和高效。我提供线上研讨会,以弗雷明汉州教师,坐标物流FSU的质量非常重要程序支持教师和单对单的。

 

唐娜克里斯韦尔
唐娜过气和教学技术专家多年,最近的萨德伯里K-8区。一个认为唐娜把工具整合到教师和学生手中,让他们通过游戏来学习,是成功的关键和无缝集成保障和采纳。唐娜曾出席会议整个地区的许多。提供专业的发展,她EDCO的协作,以及MassCUE188亚洲体育滚球专家。她被邀请在英特尔的“教为美国”参加教先进的英国在线研讨会,2012年,2010年和2011年是麻省理工学院新的扫盲教师的领导者。



艾莉森·多克
艾莉森是注册营养师和营养教育家。她从科尔比学院毕业,从188亚洲体育滚球专家获得的硕士学位的食品和营养科学。艾莉森提供了多种设置,包括教室,网络和个人辅导与家庭营养教育。此外,她提供营养研讨会和学校及其他组织工作的咨询服务,以促进儿童营养和健康的员工。艾莉森喜欢花时间与她的丈夫和两个年幼的孩子,其中她还教已经煮!

 

詹妮弗℃。道林纸
詹妮弗℃。道林是一位经验丰富的教育家,设计师和艺术家。她是在188亚洲体育滚球专家的助理教授,教授如视觉传达主题,电脑动画,互动多媒体,广告,插图,品牌和身份,和网页设计。道林拥有学士学位新罕布什尔大学和m.f.a.工作室技术在马萨诸塞州达特茅斯大学视觉设计。

 

玛丽·艾伦·杜波依斯
从大学玛丽·艾伦·杜波依斯的研究生于1991年红塔与数学学士学位。她的先进的教育工作包括从库里大学教育硕士学位,并在课程教学与技术硕士学位188亚洲体育滚球专家。前玛丽·艾伦·开始了188亚洲体育滚球专家的网上教学在2000年9月,她教七年级数学6年。

 

阿伦·芬克尔
艾伦·芬克尔毕业于东北大学的专业和技术写作硕士学位和乔治·梅森大学,学士学位在政府和政治。我有定期教188亚洲体育滚球专家专业写作(在线)超过10年,并有写东北大学和邦克山社区学院教授的课程的数组。我曾作为一个技术作家,技术编辑,课件开发,和教练对软件开发和金融服务公司,对待包括富达投资。我也一直在一个英语作为第二语言的教师不同的学校,包括在188亚洲体育滚球专家的社区计划。

艾伦,任教社会研究和课程在英语北桥中学9年,作为社会的他的研究部门的非官方通讯专家:提交新闻稿上做广告的部门发生的事情。我也一直在孩子们的校网球教练那里在过去五年。

他喜欢花时间与他的家庭:妻子,双胞胎女婴,和两只狗。我和他的妻子喜欢旅游,跳舞,看电影,但大多享受他们在两条腿和四条腿的婴儿。

 

珍妮·盖特利
珍妮·盖特利赢得了她的单身汉主修心理学和教育从塞勒姆州立大学硕士学位。她是技术集成专家在似乎协作。在此之前ESTA位置,珍妮曾在12似乎随着岁月的领导老师的课程和学者似乎在准备。珍妮已经提供了辅助技术的评估似乎及其成员的地区在过去的6年。她曾研究生水平的课程在技术交流和学者,辅助技术和通用设计为不同的学习者,功能和课程规划与发展地方高校的几个。

 

帕特里夏格林
帕特里夏格林教在188亚洲体育滚球专家和伊曼纽尔学院。此外,她有在马萨诸塞/州洛厄尔大学是一个教练,本特利大学和当地社区学院的几个。她曾英语,数学,阅读和演讲在公立学校和社区有几所大学在整个马萨诸塞州。她获得硕士学位来自马萨诸塞州/波士顿大学,她在波士顿大学教育BA写作。几篇文章,她已杂志上发表ADH,如 讲师, 邮箱老师父母.

 

詹妮弗的头发
珍妮弗曾任教于Shawnee 任务的东部高中在堪萨斯城市区在商业和计算机设计部门14年。她获得了学士学位,在威廉伍德大学和哥伦比亚大学和硕士在密苏里 - 哥伦比亚大学。 Jennifer是积极参与了DECA的学生组织,并跟随她利用技术在课堂上的激情。她嫁给了一位同行老师和教练,并一直处于忙追四个孩子。

 

肖恩发
肖恩是在堪萨斯城都会区(Shawnee 任务的学区),以及在体育系主任头部在篮球,足球,并跟踪指导的超过28年经验的头校男生的篮球教练。我已经执教过20名我司运动员,担任大中华区过去KC篮球教练员协会的主席,并且是在学校历史肖尼使命东全时赢球的篮球教练。我获得学士学位,并从密苏里州的州立大学掌握他的学位。他已婚,有四个孩子主动和参与的。

 

博士。帕特里夏Hamblett 
博士。 Hamblett是一个教育家,曾担任任课老师,数学/理科资源专家,区课程协调员。她的专长领域包括课程开发,教学实践策略,并有效评估的做法。目前,她是在188亚洲体育滚球专家的兼职教授,并展开合作,各种专业发展项目。



christanne哈里森
christanne哈里森·史密斯拥有学士学位,在美国杨百翰大学的营养学和硕士公共卫生来自阿拉巴马大学伯明翰大学的硕士学位。她曾作为门诊营养师在亚利桑那州移民健康中心,然后作为营养培训和宣传协调员教育的马萨诸塞部门。她组织了营养和食品服务主题为学校人才培养。 
 
毫秒。哈里森目前是一所学校营养顾问,并在网上教研究生课程。她喜欢开发和在学校和儿童保育专业人士介绍培训的工作。

 

纳丁林恩·约翰斯通 
纳丁林恩·约翰斯通任教于188亚洲体育滚球专家,学院院长,以及格拉布街INC。她接受了她MFA创意写作哥伦比亚大学,芝加哥,并正在努力在她的小说的审查, 距离。纳丁已-发表在 , 芝加哥杂志一触即发,在其他出版物。她写作的各个方面都努力:作为一个文学杂志编辑,报纸和杂志的记者,小说大赛评委,故事表演,以及创意写作讲师。

 

凯西·卡钦斯基
凯西·卡钦斯基已作为教学技术专家和协调员近二十年的工作后加入在线社区教学。她拥有硕士学位的教育技术和辅助技术证书。她创造了技术课程为等级K-8作为团队成员和K-12学生开发的技术里程碑。她在合作已曾与任课教师,学校的专家和技术支持人员在制定课程计划,无缝进课堂注入了技术课程。另外凯西已经实施并指导如何应用通用设计的原则,学习课堂教学。她致力于帮助教师创造一个教室也就是对所有学生进行访问。

 

丹尼尔·拉金
丹妮尔开始了她在教育事业在188亚洲体育滚球专家,主修小学教育和自然科学。达尼埃尔后来毕业就跟着她的艺术大师在教学中从榆树学院为她赢得了作为一个阅读专家的许可。曾任教10年三月RD,4和5 年级和四年级现任教于东Longmeadow的公立学校。丹妮尔已经在她的学校试点科学规划工作,材料对齐到马萨诸塞州的课程架构STE 2016年,并在寻找资源和培训的新标准,这些实施协助。她爱教的科学将围绕基础教育在整个地区干ESTA秋季展示了她的想法。丹妮尔住在马萨诸塞州西部的她与丈夫杰瑞德,和狗,布鲁诺。

  

富康卢斯金
富康罗斯金在私立和公立学校27年经验的高级讲师,参观大学专职讲师临时,校长,协调K-5课程的数学和科学导师,任课老师,并阅读专家。她有十四年的经验作为顾问和讲师为AIMS教育基金会,开展名师工作室在整个美国在小学课堂上的数学和科学。此外,她还创建并促进了诗歌在线课程在小学课堂上,整合阅读和写作策略,在课堂上,交互式阅读和数学作家的车间,和儿童在小学教室文献。

毫秒。罗斯金是目前在188亚洲体育滚球专家教学幼儿和小学生教学督导客座高级讲师,整合语言艺术,以及多样化的学习素养教育。

卡罗琳·马洛尼
卡罗琳·马洛尼毕业于特拉华大学的健康教育和运动医学的学士学位和硕士学位的从剑桥学院教育。她是25年的老手教育家和Pentucket工作目前区域学区作为
保健老师,领队,指导和区科技协调员。此外,卡罗琳是在约克县社区学院生物系网上兼职讲师。在她的职业生涯有些显著的机会包括在医疗团队,为1996年亚特兰大奥运会和红十字会波士顿马拉松的服务。

她喜欢花时间与她的两个孩子年龄13和16,前往新的地方,如荷兰和比利时ESTA过去的这个夏天,做积极的东西,如瑜伽,和匹克球。

 

希瑟·麦克弗森
希瑟·麦克弗森从瑞吉斯学院毕业,2000年在英语学士学位。此外,她拥有硕士学位的从塞勒姆州立学院的教育。她是一所高中的媒体专家,在教育工作了十年。石楠以追求希望能在英语第二主人。还教她毕业诺福克县教师协会级别的课程。



麦卡尔平茵媺
艾梅拥有哈佛大学的EDM和伊曼纽尔学院学士学位,无论是在教育程度。他们开始了她的专业工作作为布罗克顿公立学校的小学教师。除了她作为一个小学班主任工作,她曾作为一个技术专家的课程,专业发展培训师,高校辅导员和教学设计。目前,她是教学技术在Massasoit社区学院协调。

深深植根于她的教育理念是相信技术在教学和学习的各个方面的重要工具。她还认为这是她作为一个21世纪的教育与必要的技能,工具和曝光,以提供学生,将确保他们在数字化时代,并超越成功的责任。艾梅享受工作与教师支持技术领域他们的技能发展,提高教学和课堂学习的一种手段。



卡伦McGrail
卡伦McGrail是注册(RD)和许可营养师(LDN)。她在大学,包括教研究生和本科生课程 介绍了营养和儿童营养实践。她感兴趣的领域包括儿科和儿童营养,营养教育,学校园艺和技术。 Karen是的导演 约翰·C·。食物与营养研究所潜行者,提供职业发展和资源,以学校的专业马萨诸塞促进健康的学校环境。



博士。德博拉·梅里亚姆
博士。 DEB梅里亚姆曾与学生在等级K-12在一般和特殊教育两个教育,担任学校辅导员指导,并作为学生支持团队的椅子。一个终身学习者,她获得了博士后教育硕士在线学习,总是期待着从她的研究生学习。在坚信学生为中心的学习高标准和灵活性,DEB就像在她一样她在照顾青少年研究生层次的战略应用理论到实践。

 

安德烈·米利根
安德烈·米利根,已在高等教育工作了15年,有着广泛的教学技术和信息技术经验阵列。安德烈是教学技术和设计的北岸社区学院丹弗斯,马萨诸塞州主任。作为她的工作职责的一部分,她帮助设计和网络增强型,混合型和在线课程的开发能力;提供了在教学中使用的技术和有效的学习环境,职业发展机会,以教师;助攻和支持教师和学生在使用学术技术工具;并保持最新的教学技术和新兴技术可能对教学和学习环境的影响的认识。目前,她与试验组教师的工作,探索的iPad内的大学课堂的影响和外界。也有对北岸社区学院和信息技术与社会的188亚洲体育滚球专家的计算机教授安德烈概念基本面。安德烈收到了她从林克明学院的历史和中学教育文学士和她从西蒙斯学院图书馆和信息科学硕士。

 

凯特·穆尔
凯特·摩尔从圣玛丽学院在巴黎圣母院,印第安纳州基础教育获得了学士学位。此外,她获得硕士学位的学历,专业素养,从普罗维登斯学院。凯特是个三年级的老师目前在马布尔公立学区。在过去的两年里,凯特一直担任在区领导老师。随着她的教学基本热爱学生,凯特对工作的热情与她的同事和专业发展,导致许多群体集中在识字,读,写具体的车间。最近,凯特是一个区广委员会重新调整那ELA马布尔恢复马萨诸塞州与共同核心标准的一部分。

芭芭拉·默里
芭芭拉·穆雷花了10年的特教老师从大学与她的教育硕士剑桥毕业后特殊教育K-12。在过去的五年中,芭芭拉数字化学习过气在安多弗中学水平的教练。她是一个长寿命的学习者,并享有共享的理念,新的技术和工具,随着她的工作人员和学生。

芭芭拉是提示孩子们展示MassCUE的频繁与会者在会议期间。她为学生提供机会去挑战自己的学习,并正在试行针对8年级学生一个终极方案。芭芭拉提供专业开发课程,她的工作人员和区,在线指导教师,一直是过去四年。

 

乔安妮纳贾瑞恩
乔安妮纳贾瑞恩从莱斯利大学毕业,教育硕士中的教育技术。进入前教学乔安妮世界工作的计算机程序员和网页设计师。他们开始了她的专业工作作为一个技术协调员在水城,MA一所民办学校的课程。除了她作为一个小学班主任工作,她一直担任教学技术专家,专业发展培训师和讲师在线。她一直担任初级技术集成协调员霍普金顿公立学校,是数字化学习的主任对目前安多弗公立学校。

玛格丽特佩绍
玛格丽特佩绍主教菲恩高中教高中数学六年。目前,她是学习共享的主任bfhs和教AP研讨会和网上SAT准备。玛格丽特获得了来自维拉诺瓦大学和她的主人来自普罗维登斯学院中学教育程度的数学本科学位。提供了她主教菲恩高中,MassCUE和188亚洲体育滚球专家专业发展。玛格丽特喜欢学习新的东西,是热心于他们帮助教师关于反思教学整合及其技术引入课堂。

 

罗宾·鲁滨逊
罗宾·鲁滨逊是教育技术和支持在188亚洲体育滚球专家(FSU),自2002年以来罗宾和她的工作人员支持学生,教师和他们在教学中使用的技术人员和学习环境,她曾工作过的导演。罗宾是课程设计FSU质量事项倡议和共同主持了目前移动专案组随着用户业务的董事的联合主持人。罗宾是共同nercomp主SIG黑板,FSU联络到网上学院质量(MCO),并积极参与过气年度OLS在线学习最佳实践会议。罗宾是远程教育的她在2010年秋季到她目前的职务升迁前的导演。罗宾获得了硕士学位,从波士顿东北大学的专业和技术写作学位,并在来大学之前发布工作。



早已罗伊
早已阿马拉尔罗伊是经过认证的K-12教育技术专家凭借17年教育领域的经验。早已赢得了她的教育硕士从莱斯利大学教育技术在2002年开始了她的职业生涯中,她作为特教老师,三年级其次是教学。在小学阶段即已的技术集成经验开始作为一个教育技术专家为两所小学。此外,还包括汤姆·斯奈德制作,学术上的她公司工作的经验技术,作为一个资深的教育软件生产商那里她曾标题,如:部分国家,TimeLiner,科学者,等等。最近在二级水平,在中学协调技术集成和两个高中水平已属工作。

 

jumana萨利赫
Jumana是在约翰·C·营养教育家。食品和营养的死缠烂打研究所(JSI)在188亚洲体育滚球专家。通过她在JSI的工作她已经帮助制定和提出的各种儿童营养研讨会和材料。她拥有188亚洲体育滚球专家的营养学和信息学硕士学位。之前,她的研究生,她获得了学士学位,在心理学从马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校。 Jumana具有探索饮食文化,并在厨房试验的热情。在工作之余,她喜欢跑步,瑜伽,徒步旅行,并与朋友和家人一起旅行。



博士。凯瑟琳Scheidler
博士。凯瑟琳Scheidler是作者 标准物质:为什么和共同核心国家标准是什么在阅读和写作国家标准,2015年,讨论,共同学习标准的基本原理,以及如何MA可以集成到课堂教学。博士。 Scheidler最近被期k - 12个英语的语言艺术经理埃弗雷特公立学校,并就如何咨询谁地区在老师确保所有学生可以学习的概念和标准年级文化水平发展的细微之处。

博士。 Scheidler担任助理警长的课程教学,评估和专业发展与霍普金顿公立学校,也与广州的公立学校,并在汉密尔顿威纳姆和马布尔公立学校曾与高人口的地区课程主任专注于布雷 - 12识字发展。

在凯英语授课希望高中,普罗维登斯多年,并担任系主任英语。此外,她教英语教学与教育署,布朗大学的方法,并监督区初中和高中所有老年人和棕色垫英语实习教师。 

博士。 Scheidler在教学英语,布朗大学,从教育的哈佛大学研究生院研究生学位艺术大师,她的博士学位是从教育的波士顿大学法学院。

博士。 Scheidler教课程与教学的教育合作(TCE)戴德姆课程,与美国波士顿大学教师执照程序的同时,并与全国的教师,莱斯利大学,剑桥大学,在主教学课程的课程是在扫盲计划的基本教师。

Lynnea斯宾塞,中值,RD,SNS
Lynnea完成了她在食品和营养科学学士学位通过在188亚洲体育滚球专家营养学的协调方案。她完成了她在营养教育教育硕士也是在188亚洲体育滚球专家。她是一个特命作为学校的注册营养师和营养专家。

她曾在马萨诸塞州一所学校的营养主任。此外,她对马萨诸塞州的学校营养协会董事会召开角色。目前,Lynnea工作作为188亚洲体育滚球专家的客座讲师,讲授营养教育课程,营养教育两个主控程序,以及在协调营养学大学的本科课程。此外,她是为约翰·C·讲师和顾问。食物与营养研究所潜行者。她有多年的经验,开发和实施学校营养的员工培训和研讨会,并作为顾问,其他学校营养计划。

克莱尔沃特伯里
克莱尔沃特伯里是在188亚洲体育滚球专家的教育技术专家。作为教育技术团队FSU她协助教师,学生和员工在利用现有的技术,以及,研究和开发新的方式将技术融入教学和学习环境的一部分。最近克莱尔过气领导与生物学教授iPad的试点研究;研究性学习重在移动技术,eTextbooks和对学习的影响,他们有学生的参与。克莱尔有她的硕士学位教育技术,并在K-5的学校任教系统三年。 clair've有幸被快乐的程序的一部分赞助佛罗里达中心的教学技术“让我们做电影”阵营了四年多。随着她协助研究,开发和教学影片制作技巧,学生在等级3-12出席阵营。

在闲暇之余,喜欢克莱尔花时间与她的丈夫和作为一个新妈妈。此外,她喜欢读书,跑步,看老电影,听音乐,并花时间与家人和朋友。

杰弗里·温斯坦
杰弗里·温斯坦持有基础教育硕士学位,并曾作为Framingham的公立学校12年区领导。在这段时间里,在五年级的教学补充,我已经写了多符合标准的课程中的所有内容的区域为单位对他的九个小学区。我已经开发并交付专业发展研讨会在数学,科学和技术等领域的众多。 DESE作为一门科学大使,我都合作过小学部和中学教育的科学部门和教育工作者在整个马萨诸塞州,开发和提供基于2016年的框架STE专业发展研讨会。另外,我是在伍斯特州立大学的客座教授。

他喜欢花时间与他的妻子和两个儿子,旅游,建筑和播放多种不同类型的弦乐器

 

MEG Whitbeck所作M.S.,r.d.n.
MEG Whitbeck所作是注册营养师和营养教育家。她获得了学士生物学从斯克兰顿和食品与营养的大师在188亚洲体育滚球专家。 MEG目前任教于协调188亚洲体育滚球专家营养学学编程的营养成分,是为约翰·C·讲师。食物与营养研究所潜行者。此外,她教的营养教育课程在整个社区,重点学校,孩子和家人的健康。 MEG是一个狂热的园丁和园艺,并在她的领带爱每当她可以与食品和营养园艺工作。她住在康涅狄格州与她的丈夫和两个儿子。



比尔沃尔夫森
比尔欧胜,是工程镜片的创始人和原则。关于他的激情在生活中创造的兴奋和喜悦长的学习经验。 

比尔是一名电气工程师与来自布鲁克林理工学院电子工程学士学位,并从三一学院理学硕士学位。他是创始人和工程即通过跨学科方法和思维技能工程创建一个镜头方案,以约学习EXCITE儿童的原则。他目前正合作有了关于这个主题的研究资助NSF的就业机会均等委员会组塔夫茨大学的。 

镜头工程正在开发由马萨诸塞州教师培训学校联合体中使用的专业发展计划。这个程序显示了学前班,小学5年级的老师更了解他们的设计工程比他们想象的,它可以作为文学和数学和科学学习之间的连接器。该方法是,让学生们,让他们学习科学和数学,并介绍了学生创新创业的概念的相关性。