教育部门教师

Dr. Mary Grassetti
玛丽Grassetti,教育学博士

副教授,系主任教育

办公室:130奥康纳大厅
电话号码:508-215-4859
电子邮件: mgrassetti@framingham.edu

教育:

  • 教育学博士数学教师教育
    马萨诸塞大学阿默斯特分校
  • 教育硕士科学课程与教学
    马萨诸塞大学阿默斯特分校
  • 理学士心理学和教育
    曼荷莲学院

研究兴趣:

博士。 Grassetti的研究主要集中在数学教师教育,科技,教育,和母亲及教育。她的作品已经出现在马萨诸塞州协会监督和课程发展期刊,观点和在孕产倡议的研究和社区参与的杂志。她合写的,核心的共同的标准和实施数学和数字技术合编的书一本一章技术与教师教育。博士。 Grassetti是期刊和教育的许多前任主席审阅了教育研究机构的新英格兰。

讲授课程:

  • EDUC 341小学课程:数学
  • EDUC 374幼儿教育:数学和科学
  • EDUC 346基本课程:科学
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习

Dr. James Cressey
詹姆斯·克雷西博士

副教授

办公室:奥康纳大厅138
电话号码:508 626 4928
电子邮件: jcressey@framingham.edu; www.jamescressey.com

教育:
博士学校心理学
马萨诸塞大学阿默斯特分校

教育硕士特殊教育
普利茅斯州立大学

学士学位心理学和神学
乔治城大学

研究兴趣:
博士。克雷西的研究主要集中在积极的行为干预和支持,社会情感学习,支持多层次的系统,通用设计学习和。

讲授课程:

  • EDUC 320幼儿:早期读写:特殊需求
  • EDUC幼儿374课程:数学与现场研究III
  • EDUC 376幼儿教育课程:特殊需求
  • EDUC 346小学课程:特殊需求
  • 在基础教育EDUC 490独立研究
  • hnrs 480名计划优秀论文
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习
  • 960个草坪评估程序
  • 963 SPED行为和课堂管理

sue
苏珊唐纳兰,教育学博士

助理教授

办公室:130奥康纳大厅
电话号码:508 215 5124
电子邮件: sdonnellan@framingham.edu

教育:

教育学博士课程设置,教学,学习和领导力
东北大学

教育硕士特殊教育
188亚洲体育滚球专家

理学士儿童早期教育和学习与发展心理学
188亚洲体育滚球专家

研究兴趣:
博士。唐纳兰的研究兴趣包括教师备课,儿童早期教育,课堂管理,并支持在教育环境中的孩子们的不同需求。

讲授课程:

  • EDUC 320幼儿:早期读写和特殊需要实地考察II
  • EDUC 376幼儿教育课程:阅读,社会研究和特殊需求

Dr. May Hara
可原,博士

副教授

办公室:奥康纳大厅141
电话号码:508 626 5803
电子邮件: mhara@framingham.edu

教育:

  • Ph.D. 教育al Policy Studies, Curriculum & Instruction
    威斯康星 - 麦迪逊大学
  • M.S.英语教学,其他语言的人
    纽约市立学院
  • 学士学位政府,法国文学
    康奈尔大学

研究兴趣:

博士。原的研究领域包括教师和教育政策,语言和文化多样化的教室和教育的人类学。

讲授课程:

  • EDUC 222个避风浸泡英语
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习

headshot laura hudock
劳拉Hudock博士

助理教授

办公室:142奥康纳大厅
电话号码:508 215 5123
电子邮件: lhudock@framingham.edu

教育:
PhD, Curriculum & Instruction
宾夕法尼亚州立大学

M.Ed, Curriculum & Instruction
宾夕法尼亚州立大学

B.A. Government & Law
拉斐特学院

研究兴趣:
博士。 Hudock的研究主要集中在二十一世纪的素养和儿童文学,关键即读者的孩子,多响应图画书,漫画小说,早期的读者,章节书和过渡性分析。在2018年,她参与编辑了两本书,纪实确实划上等号的真理:通过关键的识字反思学科界限,探索扫盲纪实:创新实践在教室和一个章节在他们以及第二共同撰写的撰写。

讲授课程:

  • 322 EDUC随着孩子和扫盲领域的研究II
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习

博士。 Hudock作为阿尔法埃普西隆阿尔法,国际扫盲协会,在188亚洲体育滚球专家阿尔法丕章的荣誉学会的指导老师。

Dr. Kelly Kolodny
凯利科劳德尼博士

教授

办公室:奥康纳大厅148
电话号码:508 626 4567
电子邮件: kkolodny@framingham.edu

教育:

  • 博士教育研究
    浓度社会基础,历史和教育理念
    康涅狄格大学2000
  • m.a.t.小学教育
    1994年罗德岛学院
  • 学士学位国际发展和社会变革
    1990年克拉克大学

研究兴趣:

博士。克洛德尼的研究兴趣集中在学习和儿童发展;之间的合作教育学校,家庭,社区和机构;教育传记;和学校教育的历史。

讲授课程

  • EDUC 200教育在美国社会
  • EDUC 376幼儿教育课程:社会学
  • EDUC 346小学课程:社会研究
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习
  • EDUC 999研究与评价
  • 第一年研讨会的基础
  • 212钢管混凝土孩子,家庭,学校和社区

博士。克洛德尼是后学士学位教师执照(PBTL)和教育硕士的共同协调人在中学教育课程。她作为教育俱乐部的顾问。 FSU她获得了杰出服务奖,2014年教师。

Dr. Wardell Powell
沃德尔鲍威尔博士

助理教授

办公室:奥康纳大厅136
电话号码:508 626 4830
电子邮件: wpowell1@framingham.edu

教育:

  • Ph.D. Curriculum & Instruction
    南佛罗里达大学
  • M.S.科学教育
    赫伯特小时。莱曼学院,纽约市立大学
  • 学士学位生物学
    赫伯特小时。莱曼学院,纽约市立大学

研究兴趣:
博士。鲍威尔的研究兴趣集中在问题socioscientific,前教师教育,学习通用设计,并在少年司法的设置科学教育。

讲授课程:

  • 随着EDUC 315/316/318亲准备II实地考察
  • EDUC八百零二分之三百零二市长亲准备特殊需求和教育技术

Dr. Folashadé Solomon
Folashade所罗门,教育学博士

助理教授

办公室:143奥康纳大厅
电话号码:508626
电子邮件: fsolomon@framingham.edu

教育:

  • 教育学博士管理,规划和社会政策的K-12
    哈佛教育学院
  • 教育硕士管理,规划和社会政策的K-12
    哈佛教育学院
  • M.S.领导和教育政策
    会德丰学院
  • 学士学位戏剧艺术和小学教育
    马萨诸塞大学波士顿
讲授课程:
  • 123 EDUC艺术,自我和社区
  • EDUC 200教育在美国社会
  • 346 EDUC简历基础科学
  • 350 EDUC教育和社会变革
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习

博士。所罗门充当协调员教育硕士基础教育,教育硕士课程设置和教学技术,教育硕士教育技术课程。

Dr. Julie Zoino-Jeannetti
朱莉zoino-Jeannetti博士

副教授

办公室:147奥康纳大厅
电话号码:508 626 4594
电子邮件: jzoinojeannetti@framingham.edu

教育:

  • Ph.D. Curriculum & Instruction, Boston College
  • 教育硕士波士顿学院
  • 学士学位韦尔斯利学院历史

研究兴趣:

博士。 zoino-Jeannetti的研究领域包括职前教师教育,学校教育,文化能力,批判教育学的影响,社会阶层,和成人扫盲。

讲授课程:

  • EDUC 200教育在美国社会
  • EDUC 374幼儿教育课程:数学
  • EDUC 376幼儿教育课程:社会学
  • EDUC四百三十二分之四百三十一幼儿教育专业实习
  • EDUC 437/438初级专业实习
  • PBTL 910个教育基金会
  • 991教育教学实践的EDUC理念

博士。 zoino-Jeannetti已经获得批准,质量问题的在线课程设计和教学方法,而且是一个质量管理认证的大学课程评审。